به گزارش آرمان ملی به نقل از انتخاب، حجت‌الاسلام والمسلمین حسن روحانی هفته گذشته در دیدار با جمعی از مدیران سابق آموزش عالی و اساتید دانشگاه‌ها گفت: دانشگاه نقش بسیار مهمی در توسعه دارد، اما دانشگاه نقش بسیار مهمی در توسعه دارد. هنوز از استقلال واقعی فاصله دارد و آزادی عمل کامل ندارد، استاد آزادی بیان آشکار نظرات خود را ندارد و دانشجو آزادی صحبت آشکار در کلاس را ندارد، اگر آزادی نباشد، وجود نخواهد داشت. توسعه.
رئیس جمهور ایران در دولت یازدهم و دوازدهم با بیان اینکه تلاشم در آن هشت سال این بود که ارتباطم با دانشگاه بیشتر شود، گفت: شاید تنها رئیس جمهوری بودم که هر سال در ابتدای سال تحصیلی به دانشگاه رفتم. فقط در سال 2019 چون فهمیدیم که مراسم کرونا به صورت مجازی برگزار شده است. به غیر از سال 99 هر سال در مراسم 16 شانس به دانشگاه های مختلف رفتم. در تمام جشنواره هایی که با حضور اساتید و چهره های علمی برگزار می شد شرکت کردم. در شش ماه اول مدیریتم، شش جلسه با دانشگاهیان داشتم.
روحانی با تاکید بر اینکه سخنان من به دانشگاه و اساتید برای دخالت در امور مهم کشور بود، افزود: یکی از تهمت هایی که به من زده شد این بود که می گفتم منتقدان من بی سواد هستند. در جلسه ای که با اساتید دانشگاه داشتم به آنها گفتم که برجام یک موضوع ملی است، همه در مورد آن صحبت می کنند، حتی افراد بی سواد در مورد آن صحبت می کنند، آیا شما انجام داده اید و صحبت نمی کنید؟ این بیانیه من بود که بعدا منتشر شد. گفتم همه منتقدان من بی سواد هستند. من همیشه به منتقدان دولت احترام می گذاشتم و اصلاً از کلمه بی سواد استفاده نمی کردم. انتقاد از دولت را مفید می دانم، اما آن را تخریب، تحریف و تهمت علیه موازین و اخلاق اسلامی و اصول همزیستی می دانم.
رئیس دولت تدبیر و امید تصریح کرد: من بر این عقیده بودم که نه تنها در مورد برجام، بلکه در هر موضوع مهمی که پیش می‌آید، دانشگاه نیز شامل شود. از ابتدا همکاری با دانشگاه ها را در زمینه احیای دریاچه ارومیه آغاز کردیم. تهیه گزارش های مهم از رویدادهای ملی را به عهده دانشگاه ها گذاشتم. مثلا موضوع سیل یا حادثه پلاسکو که منجر به گزارش ملی شد و می تواند برای امروز و آینده مفید باشد. البته اظهار نظر اساتید دانشگاه در مورد مسائل حساس سیاسی کار آسانی نبود، به ویژه در مورد موضوعاتی که می توانست برای آنها مشکل ساز باشد.
وی تاکید کرد: در بحث بومی شدن و اسلامی شدن علم که عده ای بدون تجربه لازم صحبت کردند و حتی دست به کار شدند، برای من و دانشگاه قابل تحمل نبود و هزینه های زیادی برای آن پرداختم. من در دولت و در صحبت هایم به این موضوع اشاره کردم و چندین بار در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شد.
روحانی با اشاره به تلاش دو دولت متبوعش برای حل مشکلات دانشگاه ها گفت: مانع ستاره شدن دانشجویان شدیم. ما با بورسیه هایی برخورد کردیم که مشکلات زیادی ایجاد کرد. وزیر بهداشت با تعیین سهمیه های خاص در رشته های پزشکی که جان انسان ها را به خطر می اندازد به شدت مخالفت کرد. آقای دکتر فرجی دانا وزیر علوم پیگیر طرح نظرسنجی از روسای دانشگاه ها بود که با مخالفت شورای عالی انقلاب فرهنگی مواجه شد. در شورای عالی انقلاب فرهنگی ساعت ها درباره نحوه انتخاب روسای دانشگاه ها بحث شد. گفتم رؤسای دانشگاه ها اینجا فقط باید از نظر صلاحیت علمی، اخلاقی و مدیریتی مورد تحقیق و بررسی قرار گیرند، نه مشکلات شخصی و خانوادگی یا شایعات بی اساس. در نهایت به جای جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی مقرر شد که موضوع انتخاب روسای دانشگاه ها در کمیته ای چهار نفره بررسی شود و هزینه های زیادی متحمل شدم.
رئیس دولت تدبیر و امید با بررسی مشکلات خود در خصوص ارائه وزرای پیشنهادی علوم به مجلس برای اخذ رای اعتماد، گفت: برای وزارتخانه های علوم، آموزش و پرورش، ارشاد، امور خارجه، اطلاعات، دفاع و کشور قبل از طرح پیشنهادی وزیر به مجلس معرفی شد، هماهنگی لازم بود. مجلس گاهی سخت گیری می کرد. برای وزارت علوم 5 بار به مجلس رفتم و 5 نفر را منصوب کردم، البته در این 8 سال هیچ وقت تسلیم مطالبات جناحی نشدم.
روحانی یکی از مهمترین نیازها را ایجاد ارتباط سازنده بین آموزش و پرورش و آموزش عالی برشمرد و گفت: دانشجو قبل از ورود به دانشگاه باید در دوران دانشجویی زبان خارجی، علوم پایه و سواد فضای مجازی را فرا گرفته باشد. آموزش و پرورش باید زبان های خارجی را به نوجوانان آموزش دهد نه دانشگاه ها. نظر من این است که دانش آموزان در دبستان یا حتی پیش دبستانی زبان خارجی را یاد بگیرند. تدریس دروس اصلی باید در دبیرستان آموخته شود نه دانشگاه.
رئیس جمهور ایران در دولت یازدهم و دوازدهم اظهار داشت: برخی فناوری ها با سرمایه وارد کشور می شود. زمانی که سرمایه گذار خارجی وارد کشور می شود فناوری جدیدی را با خود به همراه می آورد و این باعث رشد علمی دانشگاه ها می شود و شاید در مواردی زمینه جدیدی در دانشگاه ها ایجاد شود. در توسعه فاز 11 پارس جنوبی، توتال قرار بود فناوری جدیدی را برای جلوگیری از افت فشار چاه های گاز معرفی کند و شریک چینی در این پروژه قصد داشت با همکاری توتال با فناوری جدید آشنا شود. ما با یک شرکت ایرانی برای کسب فناوری و مهارت های لازم همکاری کردیم. متاسفانه این پروژه پیش نرفت و امروز به جایی رسیده ایم که چند سال دیگر افت فشار از چاه های پارس جنوبی آغاز می شود. اگر هنوز شروع نشده است.
روحانی ادامه داد: برای خرید 100 فروند هواپیما با ایرباس قرارداد بستیم. در گفتگو با مدیرعامل ایرباس در پاریس، دو شرط را مطرح کردم. ابتدا ایران بخشی از قطعات هواپیمای ایرباس را خواهد ساخت. شرط دوم من این بود که مهندسان ایرانی در طراحی هواپیماهای جدید همراهشان باشند که او هم پذیرفت. او سپس به ما پیشنهاد داد که به گفته خودش هیچ قراردادی به هیچ یک از طرفین نداده است و آن این است که ایرباس اعتبار لازم برای خرید این هواپیماها را تامین کند و طبق قرارداد هواپیمایی هما اقساط را بپردازد. پس از ورود 16 هواپیمای جدید ایرباس و ATR به دلیل خروج ترامپ از برجام با مشکلاتی مواجه شد. تا همین اواخر ایرباس رسما قرارداد خود با ایران را لغو کرد.
رئیس دولت تدبیر و امید گفت: بار توسعه تنها بر دوش دانشگاه نیست بلکه دولت ها نیز باید بستر آن را فراهم کنند. هم از نظر استقلال دانشگاه و آزادی معلمان و دانشجویان و هم فضای تعاملی که در ارتباطات بیرونی شکل می گیرد و مشوق ورود فناوری های جدید به کشور و آموزش و توسعه آن است.
در این جلسه اساتید دانشگاه به ارائه گزارشی از موضوعات کلیدی دانشگاه پرداختند و دیدگاه های خود را در خصوص چالش های موجود آموزش عالی و فرار مغزها از معلمان به دانشجویان مستعد و دغدغه های آینده بیان کردند.
