به گزارش رکنا، منطقه دشتیاری در استان سیستان و بلوچستان یکی از مناطقی است که به دلیل محرومیت مناطق مرزی ایران از امکانات آموزشی مناسبی برخوردار نیست. البته خیرین مدرسه ساز توانسته اند مدارس خوبی در این مناطق ایجاد کنند، اما موضوع فقط تامین کلاس و مدرسه نیست؛ شاید آموزش و تدریس مهمترین نیاز باشد دانش آموزان مستعد این ناحیه باشید؛ فقدان نیروی انسانی کافی و معلمان چند منظوره برای هر مقطع تحصیلی باعث شده است که مدارس با کمبود امکانات آموزشی مواجه شوند و گاهاً سطوح مختلف آموزشی را با یک معلم واحد اداره کنند.
منطقه دشتیاری در این استان یکی از مناطقی است که به دلیل محرومیت تاریخی و کمبود امکانات با چالش های جدی در حوزه آموزش مواجه است. این منطقه علیرغم برخورداری از پتانسیل های فراوان، به دلیل نبود زیرساخت های آموزشی کافی، دسترسی محدود به منابع آموزشی باکیفیت و کمبود نیروی انسانی متخصص از فرصت های برابر آموزشی محروم مانده است و شاید همین عوامل باعث ایجاد انگیزه برای یادگیری شده است. . در بین دانش آموزان کاهش می یابد و بسیاری از دانش آموزان ترک تحصیل انجام دهید
در سال های اخیر، بسترهای آموزشی آنلاین به عنوان راه حلی موثر برای کاهش شکاف آموزشی در مناطق محروم مطرح شده است. این پلتفرم‌ها با ارائه محتوای آموزشی متنوع و باکیفیت، به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند تا در هر زمان و مکان به آموزش با کیفیت بالا دسترسی داشته باشند. مدیران «مدرسه فیلیمو» هفته گذشته با هدف بررسی شرایط و امکانات آموزشی مدارس دشتیاری به این منطقه سفر کردند و طرح آزمایشی خود را در منطقه دشتیاری اجرا کردند. این طرح با دسترسی رایگان معلمان و دانش آموزان به محتوای آموزشی مختلف، امکان یادگیری شخصی و روش های تدریس بهتر را فراهم کرده است.
آموزش رایگان، به روز و تصویری
این طرح با ارائه منابع آموزشی مختلف به دانش آموزان دشتیار فرصت کسب دانش و مهارت های جدید را می دهد. دسترسی معلمان به فیلم های آموزشی با کیفیت بالا به آنها کمک می کند تا روش های تدریس خود را بهبود بخشند و دانش آموزان را بهتر آموزش دهند. با استفاده از بسترهای آموزشی آنلاین، هزینه های آموزشی برای خانواده ها کاهش می یابد. دانش آموزان مناطق دور افتاده نیز می توانند به راحتی به منابع آموزشی دسترسی داشته باشند.
یکی از مهم ترین چالش های اجرای این طرح، نبود زیرساخت های ارتباطی است. مناطق محروم jw.org j برای حل این مشکل، باید سرمایه گذاری بیشتری در توسعه زیرساخت های ارتباطی صورت گیرد. برای استفاده مؤثر از بسترهای آموزشی آنلاین، معلمان باید آموزش های لازم را ببینند. تامین برق پایدار در مدارس برای استفاده از تجهیزات الکترونیکی و دسترسی به اینترنت ضروری است.
در این سفر تیم مدرسه فیلیمو پس از بازدید از مدارس مختلف و شناسایی نیازهای آموزشی منطقه با مدیران آموزشی منطقه جلسه ای برگزار کرد و در یک جلسه آموزشی نحوه استفاده از خدمات و امکانات این را برای آنها تشریح کرد. پلتفرم برای مسئولین گروه های آموزشی و معلمان. همچنین بخش‌هایی از امکانات این بستر آموزشی در مدارس و کلاس‌های درسی در مقاطع ابتدایی و متوسطه ارائه شد تا بر اساس ارزیابی‌های انجام شده، برنامه‌ریزی دقیقی برای برخورداری مدارس از سیستم‌های آموزشی هوشمند انجام شود.
با توجه به نبود آزمایشگاه علوم تجربی در مدارس این منطقه، در این طرح معلمان و دانش آموزان به فیلم های آزمایش های مختلف در دروس علوم تجربی نیز دسترسی داشتند و با مشاهده روند به درک بهتر و یادگیری بهتر مباحث علمی دانش آموزان کمک می کردند. از آزمایشات دسترسی رایگان دانش آموزان دشتیاری به «معلم خصوصی» از معدود اقدامات خوشایند در این حوزه بود. این پروژه که با استقبال خوب دانش آموزان و معلمان مواجه شد، امکان ارتباط آنلاین دانش آموزان با بهترین معلمان کشور را فراهم می کند. بدین ترتیب دانش آموزان می توانند به راحتی از طریق این پلتفرم به اساتید خصوصی در شهرهای مختلف دسترسی داشته باشند و در کمترین زمان پاسخ سوالات درس آنلاین خود را دریافت کنند.
مدرسه فیلمو امیدوار است با اجرای آزمایشی این طرح در یکی از مناطق سیستان و بلوچستان، گامی موثر در جهت پرکردن شکاف آموزشی بین مناطق مرکزی و دورافتاده کشور بردارد و با گسترش این برنامه به سایر مناطق محروم، شادی و نشاط را به همراه داشته باشد. شیرینی «آموزش تصویری» و آن را برای دانش آموزان، معلمان و خانواده ها «جذاب» کرده است.
