به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در دیدار صمیمانه با مدال اوران و برگزیدگان المپیک علمی کشور موفقیت امروز خود را حاصل تلاش مربیان، معلمان و والدین خود عنوان کردند و گفتند: قدردانی از این نعمت و شکرگزاری از آن الگوی بازخوردی است که باید برای این موفقیت داشته باشیم. .
وی با اشاره به کسب پنج مدال طلای اعضای تیم المپیاد نجوم کشورمان گفت: این مدال ها توسط افتخارآفرینان جوان کشورمان در شرایط بسیار نابرابر و در شرایط تحریم به دست آمد. این در حالی بود که برخی از نخبگان و مدال آوران به دلیل شرایطی محروم شدند. اوران در گذشته نمی توانستند به این مسابقات اعزام شوند که البته این دانش آموزان عزیز هم برای ما نخبه و مدال هستند. بیا هستند
کاظمی با اشاره به اینکه دیدار با شما دانش آموزان اولین دیدار من به عنوان وزیر آموزش و پرورش بود، گفت: با وجود مشغله و مشغله زیاد، اصرار دارم با شما دانش آموزان مدال ملاقات کنم. بیا من یک المپیک داشتم. چون این منطقه منطقه استراتژیک ماست. می خواهم این پیام را به جامعه فرهنگیان و عموم مردم بدهم که رشته المپیادهای علمی حوزه راهبردی ما در نظام آموزشی است.
استعدادیابی یک شبه اتفاق نمی افتد
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مشکلات زیرساختی، نرم افزاری و سخت افزاری زیادی داریم، تصریح کرد: ما مشکلات بسیاری را در زمینه زیرساخت، نرم افزار و سخت افزار داریم. وی بیان کرد: برای شناسایی نخبگان و استعدادهای برتر از سراسر کشور مشکل داریم و توزیع مناسبی بین استعدادهای برتر کشور وجود ندارد به گونه ای که استعدادها از اقصی نقاط کشور شناسایی شوند.
کاظمی اضافه کرد: در ادامه یکی از مشکلات دیگر ما این است که استعدادیابی یک شبه اتفاق نمی افتد و باید نخبگان علمی از مقطع ابتدایی شناسایی و پرورش یابند. هر چند در این مرحله شناسایی مشکل داریم.
وی اذعان داشت: ما نتوانستیم شرایط مناسبی را برای شناسایی و پرورش نخبگان علمی فراهم کنیم. وی بیان کرد: تمرکز ما بر گسترش عدالت آموزشی با تقویت مدارس دولتی است تا بستری برای رشد و ترقی دانش آموزان در مناطق محروم و کم برخوردار باشد.
تاثیر سوابق تحصیلی توسط تیم بزرگی از کارشناسان آموزش و پرورش تهیه شده است، اما اتفاقات میدانی قابل بررسی و رسیدگی است. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تعیین پایه و سن نخبگان علمی باید با ظرافت و دقت انجام شود، تصریح کرد: باید با ظرافت و دقت تعیین پایگاه و سن نخبگان علمی انجام شود. گفت: حضور تمام وقت علم. دانش آموز در کلاس های مختلف، آمادگی برای بازی های المپیک برای بچه های دبستانی مناسب نیست و می تواند بسیار آسیب زا باشد. این آسیب ها حتی ممکن است جبران ناپذیر باشد، بنابراین ما باید نخبگان خود را در مسیر نخبگان آزمایش کنیم. از سلامت جسمی و روانی خوبی برخوردار باشند.
کاظمی تاکید کرد: آنچه برای ما مهم است حفظ سلامت روحی، جسمی و روانی دانش آموزان نخبه در کنار رشد مهارت های علمی آنهاست.
وی با اشاره به موضوع تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور و گستردگی این تاثیر گفت: تاثیر سوابق تحصیلی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی توسط تیم بزرگی از کارشناسان و صاحب نظران کشور تهیه شد. سیستم آموزشی آنچه در میدان اتفاق افتاده قابل بررسی و رسیدگی است.
لزوم طراحی نقشه راه برای رشد و تحصیل نخبگان المپیکی کشور
وی با بیان اینکه باید زیرساخت های قانونی و اساسنامه های لازم فراهم شود، گفت: قشر نخبگان وزارت آموزش و پرورش که در واقع نخبگان کشور هستند باید نقشه راه و تک چشم داشته باشند. سبک واضح باشد؛ باید بدانیم که وضعیت تشکیلات دانشگاهیان و نخبگان در پنج سال آینده چگونه خواهد بود. قرار است با چه ابزاری و چه الزاماتی وضعیت نخبگان بهبود یابد؟ اگر مقتضیات و بینش نداشته باشیم شاید موفقیت هایی حاصل شود اما مستمر نخواهد بود. اگر می خواهیم موفقیت های خود را ادامه دهیم و دستاوردهای خود را افزایش دهیم باید برنامه و نقشه راه داشته باشیم.
